2013年半岛在线注册英语二精评及写作剖析

新浪教育 半岛在线注册/2014-01-18

  万学海文半岛在线注册 徐雯

  2013年研究生入学英语考试在1月6日下午拉下帷幕,我们万学海文半岛在线注册也在第一时间将试卷答案和解析发布,以供各位考生参考。

  在参与试卷解答和解析之后,在这里我也谈一下自己的一些看法,以供2014年的各位考生做个参考。

  我主要针对英语(二)的试题做出一定的点评,重点是英语二的写作。首先我想说一下英语(二)试题的整体难度。英语二从2010年到2012年,难度系数分别为0.515、0.521、0.444,难度系数越小,表明难度越大,也就是说2012年难度最大。从2013年的整体试题难度来看,试题比较平和,难度比2012年有所下降,与2010和2011年接近。再从各个题型来说,各题型在难易度上还是偏下降。2013年的完型比2012年的难度明显下降,阅读A部分4篇文章难易均衡,可以衡量不同水平的考生。4篇文章的话题非常贴近美国的社会、生活,正如之前我们海文半岛在线注册在之前辅导课程中说所,就业、移民、男女平等问题也是经久不衰的主题,2014年的考生可以在备考过程中关注这类话题的文章。

  新题型部分在2013年大纲对英语二备选题型做了删减之后,今年果然考查了从未考过的小标题,这也在我们的预料之中,之前一直告诉英语二的考生要加强小标题的训练。今年考查的小标题,只要方法运用得当,想得到6分或6分以上还是比较容易,对于基础好的考生,完全可以拿到满分。

  翻译部分的一段话更像一篇散文,却蕴含了哲理。今年的翻译相对较简单,没有较难的句子结构,语序也比较正常,非常白话,比前3年的翻译都简单,我们辅导过的钻石卡学员反馈也是如此,基本可以得到一半以上的分数。所以,在这里告诉14年英语二的考生,一定要重视翻译的训练。

  那最后我重点来说说写作。今年的写作很平稳,比去年的写作难度有所下降。

  先看小作文。在辅导的过程中我们一直强调小作文考查的趋势仍然是书信,而且尤其要注意未考过的书信类型。今年的小作文要偏难一些。首先说说directions,考后我关注了一些半岛在线注册论坛,一些考生反映,把小作文写成了通知,这就出现了严重的格式错误。究其原因,是因为部分考生不注意审题,看到其中的inform就认为是写通知了。在我的作文课上,我反复给学生强调要注意审题,哪怕写了再多的模拟作文,到考场上仍然要耐下心来把directions仔细看完,题目中明明要求的是write an email。

  这封邮件的接受对象是“班级同学”,也就得知了信件的称呼如何写,可以写成Dear classmates/friends;背景是“你的班级要为儿童举行一个慈善会”,这也就是第一段要写的写信背景及写信目的。

  主体内容一是告知慈善会的细节,这一内容和通知的主体内容相同,主要是时间、地点以及具体安排,这也是我在讲应用文跟学生说的,要注意不同类型信件的交叉关联,这也是近几年书信考查的趋势。主体内容的第二点是鼓励同学们参加,这点在信中可以动之以情,晓之以理,其实这点的素材完全可以用到英语(一)2006年考查过的自愿资助希望工程的儿童这篇书信中的部分语言素材。这也是再次提醒考生,英语一和英语二的小作文是不分家的。

  相信考生如果按照老师辅导的方法,稳扎稳打,这篇书信是可以得高分的。

  最后,我们一起来看一下大作文,今年大作文再次考查了柱状图,远比2012年考查的图表容易。相信参加过辅导的同学在考场上一定很宽心。柱状图的描述,是图表写作要掌握的最基本的能力,这是我在写作课上重点手把手教会大家的。

  第一段描述图表,三步走。首先介绍图表,这个图表呈现的是某高校学生兼职情况。第二步是描写整体趋势,这幅图仍然保持了单一趋势,要比2010和2011年的都容易。另外,在描述具体数值的时候,主要是百分比的表述,这在课上也是给了学生相应的句型,相信都不是难点。

  那再说说图表考查的这个话题,学生兼职情况。这个话题贴近学生自身情况,和英语一今年考查的大学生毕业面临的不同选择这个话题一样,都是从学生自身出发,这点不谋而合。考生第二段分析仍然以原因分析为主,为什么会出现图中的趋势现象,此外考生还可以对兼职的利弊给出适当的观点。

  第三段主要预测趋势,另外基础较好的同学还可以给大学生兼职提出2条合理的建议,如要学会选择兼职的类型,兼职的同时不能耽误学习,合理安排时间等。

  那2014年的英语二考生在备考图表作文时,仍然要重视柱状图、表格和饼状图的考查,这样才能够以不变应万变!

  到这我就把2013年半岛在线注册英语二试卷的整体情况为大家做了个简评,另外重点为2013年的考生做了分析,同时也对2014年的考生给出了启示。

  衷心地祝愿2013年的考生马到成功,金榜题名!2014年的考生也要踏实备考,积极吸取2013年考试中的经验。



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